人大附中（ICC）：哈佛最青睐的中学之一

每年，全球顶级名校——哈佛大学，要从2万多名申请者中招收近2000名本科生，其中国际学生名额仅有200名左右。中国学生能被哈佛录取为本科新生的更是极少，全国每年不过数人。而这所中学，自2007年起，每年几乎都有学生收到哈佛大学的录取，有时甚至有2个。这所中学就是——人大附中中外合作办学项目（ICC）。

2018年：最早收到哈佛录取

2017年12月，2018届人大附中学生，17岁的舟山姑娘许景怡，是当时中国大陆地区首个获得哈佛大学本科录取的高中生。

这个姑娘，并非是传统意义上的高分学霸，甚至有些“不务正业”：她热爱国画和中国传统文化，担任人大附书画社社长，出版《墨香画韵》习作专集。她在担任社长期间发动并带领社员策划创作绘画作品，并在全国多个城市、以及美国夏威夷和新加坡参与展出，并获得了多家媒体的报道。

她突出的综合素质和组织能力，充分印证了人大附中的办学理念在学生身上的成功实践：

 “挖掘潜力，一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞，一切为了人类的进步。”

硕果：14人进哈佛，一名成为哈佛教授

2006年12月，自学生陈亦晨获得了人大附中有史以来第一份哈佛大学全奖开始，几乎每年，人大附中都有进入哈佛大学的学生。特别是在2010年、2013年，和2017年这三年，每年都有2名学生进入哈佛大学。其中一名学生孟依然，她从初中就在人大附中读书，并被哈佛大学录取，现在已经成为哈佛大学一名年轻的教授。

培养目标：并非只为考取名校

人大附中中外合作办学项目（ICC）官方网站是这样描述其学生培养目标的：

• 国际主义精神和文化多元性是我们全体师生的基本特征；

• 人大附中中外合作办学项目致力于培养富有探究精神、知识渊博、懂得关怀的年轻人，使他们能够充分发挥自己的潜力；

• 他们应该通过开拓视野、同情他人来实现祖国腾飞和人类进步的目标。

人大附中校长翟小宁在2018年4月人大附中中外合作项目开放日说到：

“尊重个性是人大附中办学的特色，我们认为每位同学都有独特的禀赋，独特的发展路径，独特的属于他自己的美好的个性。教育就在于不断地挖掘、发展学生美好的天性，唤醒学生生命中本质的对真善美的追求，使他成为最好的自己。”

2011届被哈佛录取的学生丁丽晴谈到她的人大附中经历时说：

“RDFZ 我永远的母校啊~~~将来生了孩子一定让他上人大附中。我的三年，哦不，两年半，是我这辈子最快乐、最无忧无虑的日子。“

在文章最后，附上人大附中校长翟小宁在2018年4月开放日说到的一段话：

“教育是生命对生命的唤醒。

教育赋予生命的

应该是健康，是幸福，是温暖，是向上的力量；

教育是心灵与心灵的交融。

教育应该是在人的心灵中

播种爱心，播种善美，播种智慧，播种光明。

只有心灵相通才能懂得和理解，

只有心灵交融才能影响和播种。

教育是人类文明的薪火相传。

连接着过去、现在和将来，

教育应该用文明的火种

点亮心灵，点亮希望，点亮未来。”

部分图片来源于网络，版权归原作者所有，如有侵权请联系删除。

京领排名

京领资源

专家学者资源库

海外大学资源库

海外中学资源库 

行业人才资源库

国际学校资源库

国内大学资源库

京领传媒

京领说

京领专访

京领周刊

京领数据

京领研究

京领论坛

京领服务

企业教育咨询

政府教育规划

行业人才猎聘

高端留学咨询 

大学国际化办学

K12国际化学校

推荐阅读